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第34回 人権啓発詩に入選!

毎年、大阪府・大阪府教育委員会・人権啓発推進大阪協議会が、人権を尊び差別のない明るい社会を築くことの大切さや平和の尊さを訴えることをテーマとして府内小・中学生から「人権啓発詩・読書感想文」を募集し、入選作品を発表しています。

今年は本学園塾生の佐藤大輝くん(小1)が見事「人権啓発詩・小学生低学年部門」に入賞しました。平成28年1月17日大阪府公館にて本人による朗読と賞状授与が行なわれました。

作品

「なみだのあじはどんなあじ」

ともだちが ないた
うれしい なみだ
かなしい なみだ
くやしい なみだ
たのしい なみだ
どんなあじかな そのなみだ

ぼくが ないた
うれしい なみだ
かなしい なみだ
くやしい なみだ
たのしい なみだ
どんなあじかな そのなみだ

わかってあげたい ともだちのきもち
わかってほしい ぼくのきもち
そのなみだのあじ
わかるひとに
なりたいな

冬期講習

さあ、ラストスパート!

入試直前、最後の仕上げの講習会。

それぞれ希望する進路に向かって勉強中です。

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1月中旬の中学入試と大学センター試験を皮切りに私立高校入試、公立高校入試と続き、受験モード一色となります。

悔いのない勉強をして春の栄冠をつかんで下さい。

がんばれ受験生!

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 (鈴木)

No.15 公立・私立どっちがいい?

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この仕事を始めて早いもので、もうすぐ40年。大阪南部の進学希望は基本的に公立志望。積極的に私学進学を目指す生徒たちはまだまだ少数というのが実感である。

中3の保護者懇談会でよく聞かれる「うちの子は公立高校がいいでしょうか?それとも私立高校の方が?」とういう言葉に以前は「公立には公立の良さ、私立には私立の良さがある。自分でしっかり調べて自分に合った学校を選ぶように」と指導してきたが、最近は高校卒業後を考えると、生徒たち個人の思いだけではいかないと痛感する。

公私を含め学校を評価するにはいろいろな観点からみる必要があるが、進学から見ると、同偏差値であれば私学からの方が国公立大への進学率は高い。偏差値45くらいの高校からでも国公立大へ複数名合格させている。さらに進学も就職もしない生徒は私学にはほとんどいない。生徒個々のサポートを大切にする私学ならではの表れだ。

一方で公立高校では、先生ひとりがクラス、進学そしてクラブ活動と幅広い範囲をカバーする。見知った先生が学校生活の様々な場で指導してくれる安心感は生徒にとって大きいが、居残り補習や進路相談など生徒各自と向き合えるはずの放課後の時間も部活顧問で制限されてしまうこともあり「もっと教師の人数が増えれば、よりよく対応できるのに」と嘆く現場の声も聞こえる。

公立・私立ともに様々な取り組みで成果を上げる学校には生徒が集まる。少子化や大学入試改革を目前に、高校も変化を迫られている。生徒の個性や将来像に合わせた進学を指導する中、「公立には公立の、私立には私立の良さ」それをきちんと理解し受け止め、将来へ進んで欲しいと願う。(渡邊)

正しく『答え』を書こう!

course_image_06 一生懸命に考えてやっと解けた『答え』がバツになったらがっくりですね。しかも正解のはずなのに ・・・ これはショック。

まず、採点とは? 自分で答え合わせをする場合なら、自分だけがわかればいいかもしれませんが、他人(主に先生)に見てもらうということです。

「大きく、濃く、ていねいに 」 が基本。枠からはみ出したり、前の答えの消し忘れが残っていたり、または小さ過ぎる文字であったり ・・・ 採点者は虫メガネで見てくれるとは限りません。

たとえば、(ア)~(エ) の中からを選んだとき、「(ア)」なら○、 「ア」は 今まで○をもらった人は多いと思いますが、正しくは「(ア)」と書きましょう。ほかに、英字でaかoか紛らわしいとき。どちらにも取れる文字 ・・・ どちらにも取ってくれません

 皆さんの字を見慣れている学校や塾の先生なら、「この子の字はこう書く」と見てくれるかもしれませんが、入試なら初めてキミの文字を見て判別されます。読みづらかったり、不鮮明であったりすれば採点してくれないということにもなります。お気をつけ下さい!

 (鈴木)

大盛況「進学ガイダンス」

毎年恒例の泉州私塾連合会主催の「2016年入試・進学ガイダンス」がテクスピア大阪(泉大津)で開催され、たくさんの保護者の方、受験生が参加されました。会場から溢れるほどの大盛況でした。

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当会場では、公立高校の先生方による「進学説明会」と「個別説明会」、私立中学・高校による「個別説明会」が併行して行なわれ真剣な表情で各校の入試担当の先生方の説明に耳を傾けていました。

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来春の公立入試は前期・後期の一本化や絶対評価の導入など大きな入試改革の年になります。私立高入試(大阪)まであと3か月、公立入試まであと4か月。

ガンバレ受験生!

 (鈴木)

全国統一小学生テスト

 

今回で17回目となる「全国統一小学生テスト(四谷大塚主催)」が本日、当栄光学園会場で行なわれ、たくさんの小学生が難問にチャレンジしました。

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全国最大規模の同テスト、全国2,000以上の会場で行なわれ、小1~小6までの子ども達が真剣な眼で取り組んでいました。

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毎年、2回(6月と11月)行われ、全国での自分の位置がわかり、これからの学習材料のひとつのきっかけになればいいと思います。

 (鈴木)

今月の「わくわくロボット教室」

“自分でモノを作る喜び”

頭の中では普段使っていない脳がフル回転!

勉強や習い事も同じですが、楽しい気持ちでするのと、押しつけられてイヤイヤするのでは差は歴然。

だんだんロボット作りにも慣れてきて、作業も速くなり自分で応用を考えたり。

「次はどんなものを作るの?」「もっと改良してみたい――!」

まさしく興味が子ども達の力を引き出し、好奇心でヤル気が溢れています。

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「わくわくロボット教室」は毎月第2・第4土曜午前10時30分から12時

 (鈴木)

コース案内>>わくわくロボット教室

第1回漢字検定

パソコンやスマホ・携帯電話の普及により、日常生活では年々劇的に文字を書くという作業が減ってきています。活字離れが叫ばれて久しい昨今、漢字の知識が改めて重要視されています。

本学園では、漢検の準会場として毎回たくさんの人が受検しています。今回は今年度の第1回として8月21日に小学低学年から一般の方まで多くの人がチャレンジしました。 (鈴木)

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小学生夏季アウティング

小学生4~6年の塾生(希望者)が夏休み中に塾の教室を離れて自然観察や野外活動を楽しむ「夏季アウティング」。今年は『ハーベストの丘』と『関西サイクルスポーツセンター』に行って来ました。

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午前は自分だけのオリジナル風鈴を作ったり、地元の食材を使った料理を楽しんだり、そして午後は、変わり種自転車やジェットコースターなどのサイクルアトラクションや、4種類のエリアからなるプール遊びなど…  暑さに負けずしっかりと一日を楽しんで来ました。 (鈴木)

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夏はテーマを決めた学習を

1学期も終わり、待ちに待った夏休み。受験生にとってはいよいよ受験勉強の本番です。

長い夏休みをどうやって過ごし、充実したものにするかはキミ次第!規則正しい生活を心がけ、一日の時間を有効に使うことが大切です。

夏にしかできないこと

夏だからこそできること

自分の弱点の克服――そのためには中1・中2の内容から振り返って自己チェックしなければなりません。中1でわからなかったことが、今やり直してみると、「そうだったのか」と思えたり、中2の苦手単元だった所も調べ直しをしながらやってみると「解けた!」となることもあります。

この夏、自分なりにやるべきテーマを決めて熱い思いで乗り切ってください。がんばれ受験生。

 (鈴木)

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